Prova blogger

 Hui hem tingut la primera sessió de l'assignatura de Programari i Maquinari, i ha sigut una bona introducció al que ens espera durant el curs.

Yolanda ens ha presentat l'assignatura i hem dedicat la classe a explorar dos temes fonamentals: d'una banda, l'origen i l'evolució de les TIC al llarg del temps, des dels primers ordinadors fins a la societat digital en la qual vivim avui dia; de l'altra, els Entorns Personals d'Aprenentatge (PLE), una eina molt útil per organitzar i gestionar el nostre propi procés d'aprenentatge de manera autònoma.

Ha sigut una sessió molt interessant per situar-nos en context i entendre com la tecnologia ha transformat l'educació.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Tasques del blog i disseny

En aquesta sessió ens han explicat les entrades que hem de publicar al nostre blog i els requisits de disseny que ha de complir. Una vegada tinguen el blog complet, haurem de pujar l'enllaç al foro de l'assignatura. Pel que fa a les entrades, hem de publicar un total de quatre: La primera ha de tractar els continguts vistos sobre Internet i els entorns personals d'aprenentatge, basant-nos en el blog que hem treballat a classe. La segona consisteix a fer un comentari sobre un vídeo educatiu de TED o YouTube, incloent-lo incrustat dins de la pròpia entrada. La tercera ha de ser un anàlisi i descripció d'un Recurs Educatiu Obert (REO), que podem buscar a plataformes com Procomún. I la quarta és una ressenya bibliogràfica d'un article científic relacionat amb l'ús de les tecnologies en educació, buscant-lo a Dialnet o a revistes com Comunicar, i acabant amb la referència en format APA amb l'enllaç a l'article original. Quant al disseny del blog, hem d'af...
Leer más

DigCompEdu i operadors de cerca amb Ecosia

 En la sessió d'avui hem treballat dues activitats ben diferents però igual d'interessants. D'una banda, hem fet una breu ressenya del Marc Europeu per a la Competència Digital dels Educadors (DigCompEdu), un document de referència a nivell europeu que descriu les competències digitals que hauria de tindre qualsevol docent. El marc està disponible a través del portal de l'INTEF i recull sis àrees de competència que van des de l'ús professional de les tecnologies fins a la promoció de la competència digital de l'alumnat. Ha sigut molt útil per entendre on ens situem com a futurs docents i cap a on hem de créixer. De l'altra, hem practicat amb el cercador Ecosia, una alternativa ecològica a Google que destina els seus beneficis a plantar arbres. En concret, hem après a utilitzar tres operadors de cerca sobre un mateix terme: filetype, per buscar un tipus de fitxer concret; define, per obtindre la definició d'un concepte; i site, per limitar la cerca a un d...
Leer más

Edició d'àudio amb Audacity

 En la sessió d'avui hem treballat amb Audacity, un programa d'edició d'àudio de programari lliure molt complet i, com ja és habitual en aquesta assignatura, totalment gratuït. Hem realitzat dues activitats pràctiques. La primera consistia a mesclar dues cançons sense copyright seguint unes instruccions concretes. La mescla havia de complir diversos requisits: el so havia d'aparéixer de manera gradual al principi mitjançant un fade in, i desaparéixer també progressivament al final amb un fade out. A més, al llarg de la reproducció calia controlar el volum de les dues pistes perquè anaren apareixent i desapareixent de manera alternativa, creant així un efecte de transició fluida entre les dues cançons. Ha sigut una activitat molt interessant per aprendre a treballar amb pistes múltiples i entenent com funciona el control de volum i els efectes bàsics d'Audacity. La segona activitat era més tècnica però igual d'útil: hem agafat un arxiu de so en format .wav i l...
Leer más